《爸爸的花儿落了》教学设计1 教学目标： 1、认知目标：积累文中出现的生字新词 2、能力目标：能准确归纳课文内容，揣摩理解故事中蕴含的真情，《爸爸的花儿落了》教案。
《广玉兰》教学反思1 《广玉兰》是一篇形神兼具的优美散文。它通过描写广玉兰香幽、色美、形秀、叶趣，表达了作者对广玉兰的喜爱之情，也歌颂了广玉兰旺盛的生命力。 广
《笋芽儿》教学设计1 教学目标： 1、学会写“挡、挤、悄、顶”四个字及以下词语：挡住、悄悄地、顶不动、拥挤。 2、有感情地朗读课文，了解笋芽儿在春天里成长，破土而出
教学设计方案范文1 【教学目标】 1、认识6个生字。 2、读懂课文内容，知道什么是幸福，受到热爱劳动、乐于助人的教育。 3、能把课文演一演。 【教学重点】 1
锄禾教学设计1 教学目标： 1、借助汉语拼音认识8个汉字，并会口头组词，会写4个生字“农、当、午、汗”。 2、能正确、流利、有感情的诵读古诗，并试着背诵古诗。 3、理
欢庆教学设计1 一、教学准备 学生准备：预习课文，搜集有关国庆的资料。 教师准备：图片、生字卡片、有关国庆资料 二、教学目标 1、认识7个生字。会写8个字。
七年级语文《我的信念》教案1 教学目的： 1、理解课文内容。 2、了解居里夫人的人格魅力。 3、品味平实而富于哲理的语言 教学重点： 1、梳理课文内容。 2
《恐龙的灭绝》教学设计1 一、教材分析 《恐龙的灭绝》是人教版二年级第四册第八单元的一篇推测恐龙灭绝原因的科学知识小品文。全文以科学家们关于恐龙灭绝的说法为线索
有关教学设计方案1 【教学目标】 １、认识寸、益等９个生字，会写寸、落等８个字。 ２、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。 ３、初步感知成语的特点并有收集成语的
《找春天》教学设计1 【教学要求】 通过找春天、说春天、写春天、画春天等一系列的活动，使学生感受到春天的美丽景色。培养学生观察事物、说话、写话、绘画的能力。
小鹰学飞教学设计1 【教学目标】： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文；能分角色朗读课文。 2、能正确书写“摇、促”。 3、练习用“已经”说话。 4、让学生懂
幼儿园教学教案设计 篇1 活动目标： 1、初步认识十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。 2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。 3、
初中数学教学与反思 篇1 传统教学的整个教学过程，基本上是师问生答的问答式教学。教师问得浅显直露，无思维价值，探索的空间太小，学生不假思索地回答。师问生答，似乎是启发式
《半截蜡烛》教学设计 篇1 【教学目标】 1、读读读记记生字新词，理解“小心翼翼，完好无损，若无其事、不动声色、了如指掌”等词语。 2、抓住语言、动作、神情体会伯
有关教学设计方案1 教学目标： 1.认识本课生字12个，会写10个字，在学文中培养学生独立识字的能力和主动识字的习惯。 2.通过有感情地朗读课文，感受夏天的迷人，积累词句，培
静夜思教学设计《静夜思》教学设计 篇1 活动目标： 1．感受诗歌所描绘的美好意境，激发幼儿对阅读中华传统文化的热爱之情，体会诗人的思乡之情。 2．正确、有感情地诵读、
《一个中国孩子的呼声》教学设计 篇1【教学目标】１、正确、流利、有感情地朗读课文。２、两条绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。３、通过阅读课文，感悟雷利与爸爸诀别
小学心理健康教育课程教案1 一、目的： 现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适
一个这样的老师教学设计1 一、教学要求： 1、理解课文内容。 2、了解怀特森老师独特的教育方法、思想，及其对学生的深远影响。 3、写出对怀特森老师的评价； 二、
教学设计方案模板1 教学目标： 知识与能力：引导学生对字词的积累，和对文章品读、赏析文中人物描写、环境描写的精彩语言。 过程与方法：整体把握文章的内容。体会、学习
半截蜡烛教学设计 篇1
【教学目标】 １、读读读记记生字新词，理解“小心翼翼，完好无损，若无其事、不动声色、了如指掌”等词语。 ２、抓住语言、动作、神情体会伯诺德夫
实用的教学设计方案范文1 教学目标： 1学习会认的14个生字的正确读音，掌握会写的8个生字的笔划笔顺； 2读熟课文、正确流利有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹，背诵自
